【“网课巡礼”开栏语】雄关漫道真为如铁，而今迈步从头越。东林矛盾德树人的工作从来不责备，对传道授业的愿景一直铭记，对教学模式的改进也在大大探寻。

“放假不时教教、放假不时学”，既要老师教教得“用心”，又要学生习得“用心”。学校相结合网络平台为本科生、研究生开办的1700多门次网络课程早已从3月2日开始相继和同学们见面。学校新闻网发售“网课巡礼”栏目，展现出东林师生的云端对话。

3月2日，这个有可能写入东林教育史册的最重要日子，沦为机电学院广大师生心底深刻印象的烙印。时隔3月1日类似的“开学第一课”后，“2020-2021春季学期线上教学”步入了拒绝接受检验的第一天。

机电学院五个本科专业、四个教研室的30名老师“八仙过海、各显神通”，用“在家也在岗，在岗更加在线”的实际行动，圆满完成首日28门课程教学任务，交还一张合格答卷。“我最青睐的十佳教师”荣誉获得者、电气工程及其自动化专业年长教师刘一琦，制作了“电力系统分析课三步走方案”：一是创建课程群，保证覆盖面积每一人；二是创建PPT讨论组，编成2020版教学课件；三是自由选择在全国网课直播高峰期试课，构建“有网可上、平台简洁”。

自动化专业教师王琢，虽然没教学任务，但积极响应学院声援，主动参予在线教学打算和技术支持工作，托思路、写出方案、编成教程，由他撰写的《利用慢剪辑制作课程知识点视频》《企业微信在网络直播课中的应用于》以及制作的《你打算怎样庆贺网络自学？》《腾讯会议指导学生论文》《防止疫情，推迟开学不时学，一分钟理解学堂在线！》（涉及系列视频链接：https://space.bilibili.com/12735783）沦为许多老师和学生的教学利器、自学宝典。机械设计生产及其自动化专业教师、党支部书记贾娜，环绕网上教学做到了精心打算，协助学生提早iTunes了试读的电子书，使课件更加不利于网络教学。为了增加对家中集训中考孩子的影响，她用于耳机太低声音多次自我测试，细心调整设备和软件状态，利用手写板、录屏等方式，为学生自学和学好建构便捷条件。为了营造更加现实、更加切合学生的课堂临场感气氛，机械电子工程专业教师经常同立，用摄像头、耳麦、显示器在家中搭起了一个直播间，声情并茂地说起了《人工智能、智能机器转变生活》，很大地调动起学生的讲课性欲和参予热情，顺利打造出“线下预习+在线网课+直播教学”的混合式教学模式。

工业设计专业教师李博不落窠臼，在“手绘产品效果图技法”课中，引进时下较为风行的Vlog，将视频和课程有机融合，唤起了同学们浓烈的兴趣。作为专业基础课《电工电子学A》《电工电子学B》的讲学教师，电工教研室教师宋其江、李丹丹坚决“效益为道，数据为器；交互为体，直播为用”原则，提早参与“在线教学”培训班，提早奠定了以钉钉和腾讯为直播平台+自学合的人组模式，编写“给学生的一封信”安抚学生情绪，希望大家社会各界参予、大力因应，做“身在家而心在学”。制图教研室主任姜新波，融合工程制图课程动画、视频多的特点，使用QQ直播对话和课后上载课堂录屏方式，充分利用QQ群的“教师助手”，设置了“放学警告”“发票”“群日历”等功能，构建了“首堂课、仅有上线”。

金工教研室主任陈晖讲授的“机械制造基础A”是4学分课程，学生的自学任务较轻。为确保网络教学质量，陈老师精心设计，提早联系学生，提早派发教学内容和科学知识导图，利用自学合资源作好预习。课后，同学们纷纷表示意犹未尽。陈老师说道：“这次网络教学是未来教育教学改革的有益探寻。

教师们应当尽最大努力跟上现代教学方式，确保学生的学习效果。”机械设计教研室教师吴哲收到新学期使用网络教学的通报后，为了保证所谈课程《机械设计基础》超过失望效果，通过网络应急购置了平板电脑和手写笔，展开视频录音和直播测试。

因为家里孩子小，为了不影响录课效果，吴哲都是在半夜至凌晨孩子睡熟后录课，视频录音已完成时早已是第二天清晨。在他显然，这一切的代价都有一点。年长教师的拼劲让老教师、杨家教授们看在眼里，录在心间。

他们也摩拳擦掌、不甘示弱，突显出有高度的责任心和令人感佩的敬业精神。电气专业孙丽萍教授向来缜密严肃，对教学从来不马虎，她多次参与在线教学培训，对比每个网络平台的优缺点，重复锻炼、测试，每次教学最少提早30分钟转入课堂，发布公告、警告放学。金工教研室朱海教授主动向青年教师求教直播技巧，在家重复锻炼测试，提早作好“上战场”的打算。

电气专业唐文秀教授优中选优，确认人组教学模式并作好最合适方案，用自己仅次于的希望确保课堂效果不打折扣。老教师们用大力的心态和实际行动应付新的教育形态，挑战新的教育技术，这是园丁的辛与勤，也是蜡烛的光和热。

“疫情挡住了回到校园的脚步，却无法挡住探求的步伐”“病毒可以切断我们相会，却无法切断我们相念”……为了保证“放假不时学、不时教教”，学院陆续实施《关于实行线上本科教学的工作方案》，公布“致机电学院全体师生一封信”，印发《关于积极开展2019-2020学年春季学期分担本科生任课教师参与在线培训的通报》《2020年春季学期网络教学方案表格》《当前网络教学的几点建议》《2019-2020学年第2学期课程在线教学测试情况样表》，正式成立“在线教学技术支持组”，指导协助教师大力备课，作好设计，创建预案。截至目前，学院开学第一天的在线教学工作因教师准备充分，学生参予大力，收效良好。涉及对系统和数据也有助我们投影课堂教学短板，提升在线教学质量，更佳增进教学相长、师生人与自然。

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